iPad進課堂進上海小學和呈干燥箱。
云課堂”，是盧灣區(qū)中心小學利用新信息技術和工具嘗試進行教與學方式新轉變的“時尚”說法，目前在該校四年級數學、英語和科學三個學科嘗鮮。
這節(jié)由侯琰君執(zhí)教的數學課，教的是“工作效率、工作時間、工作量”。侯老師從學生學過的“路程、速度、時間”導入，講解、書寫一如往常。只是在課堂練習環(huán)節(jié)，“新情況”出現了。“同學們，現在做‘一星題’干燥箱。”隨著老師的提示，每位同學打開iPad內設置的題庫，開始演算起來——頁碼面中除了有題目，還有答題紙寫出演算的過程，學生輕點屏幕，各自“作戰(zhàn)”。與此同時，全班學生的作業(yè)情況經“云課堂”軟件開發(fā)平臺搜集、處理，“同步”貯存到老師手中的iPad，并被分門別類地“統(tǒng)計”出來:哪道題正確概率高、哪道題差錯在哪個環(huán)節(jié)、每個學生的答題情況。而做“三星題”時，每臺iPad會根據學生前階段的練習完成情況給出適合的題。
上海和呈干燥箱
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